Control de esfínteres y escolarización
Cada vez que hablo de control de esfínteres como un proceso madurativo que cada niño adquirirá a su debido tiempo, no tardo en recibir la consulta desesperada de alguna madre o padre diciendo: «si yo eso lo entiendo y comparto pero, ¿qué hago si en el cole en septiembre no me lo quieren con pañal?»
Porque eso es lo que pasa muchas veces. En la reunión durante la jornada de puertas abiertas de muchos coles se deja clarísimo: «aquí todos los niños en P3 tienen que venir sin pañal».
Como si fuera tan fácil. Como si fuera como decir que en ese cole, en P3, no pueden llevar zapatillas atadas con cordones, que no se las pones y listo. Eso es bastante distinto!
Hay como una norma que dice que en P1 y P2 se entiende que el niño vaya con pañal pero que en P3 eso ya no puede ser y es responsabilidad de los padres quitárselo. Una norma que no sé quién se inventó pero que pasa de un cole a otro como si fuera una verdad absoluta e irrefutable.
El control de esfínteres es un proceso madurativo que puede producirse hacia los 2 años o incluso antes en algunos (pocos) niños, o a los 4 y no quiere decir ni que el niño sea más o menos inteligente ni que sus padres lo hayan hecho mejor o peor. Justo esto es lo que intenté explicar en el video sobre este tema:
Lo sabemos: el sistema educativo de muchos países deja mucho que desear y eso lo podemos ver, para empezar, con las ratios. Hay demasiados niños por clase con sólo un adulto.
Vayamos a lo práctico:
En muchos colegios que se dice que no se permite que vayan en pañal porque en el aula no hay cambiador (los hay de muy baratos, e incluso podemos cambiarles encima de una colchoneta… vamos, que fácil es), que mientras cambian al niño no pueden ocuparse de los demás niños, que los maestros no pueden llegar a todo, y que ya no les «toca», que eso toca a los educadores de las escuelas infantiles…
Pero supongamos que llevo a mi hijo Pedro a P3 sin controlar, en absoluto, esfínteres porque quizás incluso tiene 2 años todavía y no cumple los 3 hasta diciembre, y se va meando y cagando encima. ¿Habrá que cambiarlo también, no? ¿No será mucho más engorroso, requerirá más tiempo y por lo tanto, menos atención a los demás? ¿No es más práctico que vaya con pañal hasta que pueda controlar así si tardo un poco más en cambiar el pañal de pis, al menos no va mojado, ni es incómodo para él, etc?
Y esto no es tema de los maestros ni maestras de P3, es algo mucho más estructural. Mi intención, sacando este tema no es mostrar que hay normas que son incongruentes y que atentan al respeto de las personas, en este caso, de los niños.
Lo que quiero es decir bien alto que la sociedad no está por la labor de poner el foco en los niños que un día, por cierto, serán los adultos de mañana.
La sociedad no está por sus necesidades y procesos madurativos y quiere hacerlos todos de la misma forma y condición y esto, por suerte, es imposible.
Las cerezas de un árbol no maduran al mismo ritmo, incluso las cerezas de la misma rama maduran a momentos distintos: unas tardarán más y otras menos, pero todas madurarán sin necesidad de hacerles nada.
En la naturaleza eso mismo pasa con todo. ¿Qué nos hace pensar que los niños tienen que madurar todos en el mismo instante y de la misma forma? ¿Qué nos hace pensar que hay un modo de conseguir que nuestros hijos maduren antes? ¿Y qué nos hace pensar que esto, forzarles, empujarles, no tendrá consecuencias a corto, medio y largo plazo?
Necesitamos que todos, pero más especialmente los que cuidan de nuestros hijos durante bastantes horas al día, entiendan que es necesario respetar el ritmo de cada uno.
Y es que además, se puede.
Se puede porque en muchos colegios se hace y no es ningún trauma. No, el aula no va a trancas y a barrancas por el hecho de que 3 o 4 niños lleven pañal.
Estos niños, a medida que vayan creciendo y madurando, irán haciendo exactamente lo que hacen sus amiguitos, les imitarán y oh, sorpresa, un día irán igual que ellos, sin pañal.
Es necesario que los colegios pongan el foco en el respeto además de los temas académicos y de aprendizaje y permitan un acompañamiento empático y respetuoso en los procesos madurativos de los niños.
Lo contrario es perjudicial.
Forzarles a ir sin pañal cuando no saben ni qué les pasa allí abajo, cuando se les escapa sin querer, cuando se ensucian sin querer, cuando no pueden hacer lo que hacen los demás porque no están listos… es perjudicial.
Para ellos sin duda, pero en realidad, también para toda el aula porque si un niño no está bien, se siente inseguro o humillado, estará mal y repercutirá en todos también.
Es como en una familia, que cuando uno está mal, todos lo notan. Pues igual. Hay un sistema dentro del aula que tenemos que procurar que sea lo máximo de armonioso posible.
Sé que no tiene que ser nada fácil. Lidiar con 25 o 30 niños de 3 años en un aula es un trabajo tremendo y sin duda, mal pagado. Pero no es culpa de los niños tal y como está montado el sistema. Las ratios, los recursos… no deberían de pagarlo ellos.
Deberíamos de esforzarnos todos para cambiar algo. Para concienciar. ¿Cómo?
Si tu cole es uno de los que no permite que se entre en P3 con pañal…
- Habla con la dirección. No hay ninguna norma que diga que está prohibido. No pueden prohibir algo así.
- Plántate. No seréis ni los primeros que lo han hecho ni los segundos tampoco. Llévale con pañal si no controla esfínteres, lo otro es una falta de respeto. Conozco padres que se han plantado y ¿sabes qué ha pasado? Nada. Al cabo de unas semanas o algún mes el niño ha empezado a controlar y pañal fuera. Sin agobios.
Si tu cole es de los que no sólo no le permiten ir sin pañal sino que si lo llevas con él te llaman al trabajo para que vayas a cambiarle…
- Cambia de cole, sin duda. No os merecéis ese trato.
Siempre creo que hablando podemos entendernos todos. Hablad, hablad mucho con quien toque. En las reuniones dejad clara vuestra postura. No sólo para el bien de vuestro hijo sino para el bien de todos los niños que pasarán por esa escuela.
Hay maestras/os geniales que no sólo acompañan de una forma exquisita a los niños sino que además, cuando ven que quizás le han quitado el pañal pero el niño todavía no controla esfínteres, aconsejan a los padres que se lo vuelvan a poner, les tranquilizan y les ayudan.
Puede parecer un tema trivial pero no lo es. Y ya va siendo hora que cambien algunas cosas que llevan haciéndose de tal forma durante décadas pero que ya nadie se plantea si podemos mejorarlo. «Siempre se ha hecho así y no nos ha ido tan mal», dirán algunos, y yo pregunto «¿Seguro?»
Y no, no es vagancia de los padres que un niño vaya todavía con pañal: son los primeros interesados en que vaya sin él (por muchos motivos, empezando el económico). Tampoco es sobre-protección.
Es respetar los procesos madurativos de nuestro hijo porque aunque pequeña, sí, también es una persona y merece todo nuestro respeto. De sus padres, de la escuela y de toda la sociedad en general.
No viví una experiencia así: mis hijas han controlado esfínteres relativamente pronto, pero he atendido familias que han sufrido mucho con esto y recibo cada dos por tres mails de padres muy preocupados porque en el cole les han dicho que es imposible ir con pañal.
No hagamos difícil lo que es fácil.
Vayamos todos a la una en favor de los niños. Vayamos de la mano y acompañémosles como merecen. Y si hay que cambiar el sistema: cambiémoslo. Reclamemos que se cambie, luchemos por ellos.
Y por último, a todos los que en septiembre vuestro hijo empieza P3 en un cole donde no se permite llevar pañal os diría de entrada que falta mucho para septiembre. Que viváis el presente y os relajéis. Y si en septiembre todavía no controla esfínteres, ya hablaréis con el colegio y buscaréis una solución. Pero por ahora, keep calm y acompañad sin agobios a vuestros hijos.
Si quieres más sobre este tema, si tienes dudas, si tu hijo retiene muchísimo o si controla el pis pero no la caca, si el tema te preocupa, si ves que os estáis angustiando todos… puedes apuntarte al curso online sobre Operación Pañal que empieza el día 30. Tienes toda la info AQUÍ
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Míriam Tirado
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22 comentarios
Bravo, no cal dir més. Un post genial, gràcies.
🙂
Como padre, entiendo que cada niño tiene su maduración, pero como personal de un Centro docente vivo la situacion de varios niños que no controlan esfinteres y aunque vayan con pañal si se hacen caca hay que cambiarlos.
Cambiarlos no supone un problema el problema es que si cambiando al niño otro se sube a una silla y se abre la cabeza en el colegio son muy malos, si no avanzan en las fichas o el aprendizaje la profesora no enseña bien, si llamas a los padres para que lo cambien ademas de negarse a venir a varias ocasiones te ponen malas caras a pesar de cambiar al niño a riesgo de sufrir las consecuencias mencionadas anteriormente…
NO todo es blanco o negro y a veces hay que mirar desde la otra postura…
NO se puede obligar al centro a realizar ciertos esfuerzos que conllevan un riesgo para otros alumnos o para ti como profesional….
Gracias Luis, por exponer aquí tu punto de vista. Un abrazo.
Bueno, entiendo que hay niños que no pueden controlar el esfínter a esa edad y que hay que respetar su ritmo, pero creo que no es verdad que en todos los casos sea así. Hay padres que es por vagancia o por comodidad, porque es mucho más cómodo cambiar un pañal que sobrellevar los escapes continuos de los primeros días o semanas y los esporádicos posteriores. Conozco madres que pretenden quitar el pañal y luego lo ponen a su conveniencia cuando no les apetece llevarle al baño, por ejemplo en un cumpleaños (como si fuera tal difícil) o en el coche. Mucho más cómodo el pañal en esos casos, claro, pero vuelves loco al niño. Y luego se quejan de que no terminan de quitarlo y de que se hace pis constantemente. Y todo por no hacer ni caso a lo que le han dicho los maestros. También te visto niños pedir pis y a la madre decirle, háztelo encima que llevas pañal porque están de charlará con la amiga y no les apetece salir corriendo 10 m al baño de al lado de donde estábamos… así que supongo que o los coles ponen esas normas, aunque luego se las salten con los niños que lo requieran, o en septiembre iría media clase con pañales…
Haberlos haylos también, seguramente. Pero estoy segura que no son la mayoría. Pero claro, no tenemos estadísticas de vagancia, con lo cual, es imposible saberlo. A mi me importa que los niños que no están listos, sean respetados. Y que no se pongan normas generalizadoras que puedan hacer sufrir a algunos niños. Y no es tan difícil porque en muchos coles (vivo en Catalunya) se hace y no pasa nada. Pero es mi opinión, como todo lo que hay en este blog. Un saludo!
Execto, mi hija va a cumplir 3 años en octubre, en septiembre va al cole y no la aceptan con pañal, no es vagancia por parte mía no sobre protección simplemente no ha madurado su esfínter así q yo como dices me planto a luchar por el respeto de sus derechos como persona. Me ha encantado el post me siento identificada y motivada. Un abrazo!
Totalmente de acuerdo! No he estudiado el tema a fondo pero me gustaria saber a que edad controlan los niños de las tribus africanas, que deben llevar un trapo que no aisla de la humedad ni tiene bolitas absorbentes en su interior… Lo digo porque es algo que lei en un articulo de algun pediatra… los pañales son tan modernos que el niño se siente la mar de comodo, y no surge la necesidad de controlar esfinteres de forma natural. Por supuesto que hay ritmos de maduracion, y que se deben respetar, pero hay ciertos limites, que hoy en dia quedan muy difusos por la comodidad de los padres… que necesidad hay de dar un biberon a un niño de casi 5 años que se lo toma solito delante de la tele? Nada, una opinion mas.
Es q si el niño esta ya preparado fisiologicamente escapes hay poquísimos. Ellos lo piden pq se dan cuenta. Y es de eso de lo q se trata.
Totalment en desacord. Sóc mestra d’ educació infantil amb llarga experiència i formació i mare d, una noia de 20 anys, nascuda al novembre. Va començar a la classe de 2 anys sense bolquers i controlant esfínters perfectament.
La meva filla gran va deixar el bolquer amb 22 mesos. Sí, hi ha nens que controlen molt d’hora i altres que controlen molt més tard. Cada nen és un món i cal respectar-los tots.
Cadascú és un món. El meu fill farà 3 anys ara i no ho controla, i no és per vagancia. Estaria bé no ficar-ho tot a un mateix sac. De moment el vaig seient a estones i s’ho fa després al bolquer. No penso obligar-lo a anar sense bolquer, tinc una companya que a causa de forçar a la seva filla perquè li van aconsellar va tenir infeccions d’orina. Al final quan la nena va estar preparada va deixar el bolquer.
Quiero contar nuestra experiencia con gemelos, niños nacidos en diciembre del 2013. Somos de Baleares, y aquí en las escuelas públicas separan a los hermanos para q no vayan a la misma clase, cosa q no íbamos a permitir, era nuestra prioridad máxima, incluso más q la cercanía del centro al domicilio, pero no conseguimos relativamente cerca escuelas públicas con una sola línea. Así q nos decantamos por un colegio pequeño, concertado y cerca del domicilio; el caso es q el verano pasado mis niños no querían ir sin ropa/calzoncillos/pañal ni por casa ni en la playa, decidí respetar sus voluntades, pero como sabía la política de no al pañal del cole, comenzamos a hablar de lo q posiblemente harían en el cole y la cantidad de niños q serían sus nuevos amigos, además q irían con ropa del cole y que no se podía llevar pañal. Llegado el momento, no había intención por parte de ellos de quitarse el pañal, pero si es cierto q controlaban el no orinarse en sitios como la piscina o el mar (la caca si q avisaban para hacerla y aveces querían hacerla en el orinal), así q fueron al cole sin pañales, pero cuando les iba a buscar era casi q verme y orinarse encima. No sabían ni tenían la confianza para pedir ir al wc, así q les pedí a las tutoras q les preguntaran y acompañaran al wc (el horario son 3horas de mañana y luego 2 por la tarde). Cuando les buscaba al cole me solían pedir pañal, así q fuera del cole llevaban pañal. Así estuvimos hasta hace muy poco, y claro q tuvieron algún q otro escape en el cole, pero he de decir q no más q niñ@s q se suponía habían dejado el pañal hacía un año. Desde hace un par de semanas y a día de hoy ellos deciden ir en calzoncillos durante el día (incluso en la siesta), pero si algún momento necesitan tener la confianza/tranquilidad q les da el pañal, me lo piden y se los pongo sin ningún problema. Y nunca me ha importado dejar de hacer lo q sea para acompañarles a ir al baño tengan o no el pañal puesto, dentro de las posibilidades intento respetar sus voluntades y es lo q mejor nos ha funcionado, eso sí, pasando por exigencias del cole (no me podía permitir una escuela alternativa q respetarse los ritmos de mis niños, intentamos hacer el trabajo de fondo en casa) pero intentando adaptarlas a las necesidades de mis niños.
Estupendo! Muchas gracias por contar aquí tu testimonio y vuestra experiencia. Te lo agradezco de veras. Un abrazo.
Hola Miriam!
Este post me viene como anillo al dedo justo en el día de hoy.
Primero decirte que me ha encantado, y que estoy totalmente de acuerdo con cada una de tus palabras.
Esta mañana he llevado a mi hija, Emma, a conocer su clase de p3, su profe, y a llevar sus cosas para empezar el martes.
Emma no cumple los 3 años hasta finales de noviembre. Le hemos quitado el pañal este verano, y la cosa no parece avanzar muy bien. Los pipis los controla bastante, incluso los pide, pero la caca… vamos de mal en peor. Llevamos casi dos meses cambiando braguitas con pequeñas caquitas, que va haciendo sin querer, y hablo de tener que cambiarla más de 12 veces al dia.
Ella no quiere apretar, se niega, consigo sentarla en el wc, o en el orinal, leyéndole un cuento o contándole cualquier historia, pero no aprieta.No en tinc, me dice. Y al rato, al igual en cuestión de media hora, vuelve a tener una pequeña caquita en sus braguitas. Y así, todo el día.No la ves apretando, simplemente se le sale, porqué esá «llena».Pero luego retiene, y así se pasa el día, haciendo muchas caquitas pequeñitas.
Cuando se la hace no parece molestarle, es más no dice nada, es nuestro olfato el que nos avisa.
Es tal la desesperación, que a ratos le ponemos pañal de braga.
Hoy me he encontrado con una profe, que me ha dado un NO rotundo al pañal. Le he explicado el tema, pero no parece haberle dado importancia. Trae ropa y 4 o 5 braguitas de recambio.Me ha preguntado si lloraba si la sentaba en el wc. Le he dicho que alguna vez, pero no es lo habitual, pero vamos que no hace ningún intento de hacer caca.Yo le he dicho que con 5 braguitas al igual tenía para una mañana.
Empatía cero. Me he ido enfadada, y a la vez triste.
Voy a ver como va el fin de semana, y veremos como decido llevar a mi hija el martes.Pero tengo claro que no voy a consentir que nadie la obligue a hacer algo para lo que no está preparada. Basta! Como dices en tu post, quizás debamos plantarnos!
Que entiendan que lo que se ha hecho siempre no es lo correcto siempre, y que esto no es una norma que haya que cumplir, estamos hablando de pequeñas personitas a las que hay que respetar. Estoy cansada de oir que ya son grandes y van al cole de grandes y es lo que hay. No, no es lo que hay. RESPETO!
No me dejaba enviar todo el texto, me dice que es demasiado largo, por eso está en 4 partes.
Disculpa Miriam!
Gracias
Saludos y gracias
Estic totalment d’acord amb tu! Sóc mestra i sí, no tenim gens de suport i més que un problema logístic de canviadors, el més complicat és el suport. No en tenim el necessari, les ràtios abusives, i imagina’t si haguéssim de canviar 27 bolquers. Moltes companyes m’han dit, quan he defensat el treure la norma de NO bolquers, que si no es prohibís vindrien tots amb bolquers… I jo no penso així. Els pares arriba un punt que estan desitjant no haver de canviar (ni comprar!) bolquers i si el seu fill està preparat, no el deixaran amb bolquers per sempre més. En canvi, prohibint, el què aconseguim és que se li tregui el bolquer a un nen que no està preparat i llavors t’has de passar dies i dies canviant mudes i banyant l’infant a la pica i frustrant-lo a ell i a famílies. Si no s’està preparat, no s’està preparat. No podem adoptar metodologies respectuoses i omplir-nos la boca amb aquests discursos i després forçar una cosa que és fisiològica i evolutiva.
Gracias!! Pones voz dónde a veces sólo vemos desaliento
M’ha agradat molt com has enfocat aquest tema. Et felicito Míriam!